Een programma bestaat uit een of meerdere segmenten met daarin een of meerdere rollenspellen (Role Plays). Elk rollenspel bestaat uit de volgende vaste onderdelen:

• Voorbereiding: uitleg van de theorie die nodig is voor de oefening.
• Beschrijving: omschrijving van de situatie en opdracht.
• Oefening: dit onderdeel staat centraal in de rollenspellen. Hierin krijgt de student een video te zien waarop hij of zij moet reageren. Op die manier kunnen studenten direct oefenen met de theorie uit de voorbereiding.
• Beoordelingscriteria: zelfbeoordelingscriteria die gekoppeld zijn aan competenties.

Het onderdeel voorbereiding is optioneel. Wanneer een student een rollenspel start kan hij/zij eerst de voorbereiding bekijken. Daarna start de student met de oefening.

• Alle competenties die je toetst, behandel je in de voorbereiding. Je legt alle competenties duidelijk en concreet uit. Hierbij vertel je niet hoe het er niet uit moet zien, maar juist hoe het er wel uit moet zien. Je kunt hierbij ter verheldering voorbeeldvideo’s toevoegen.
• Je kunt voorbeeldvragen toevoegen, waarbij je bij meerkeuzevragen het goede antwoord al aanvinkt. 

In de voorbereiding kun je door middel van een video, tekst en/of afbeeldingen de benodigde theorie voor de oefening uitleggen. Met behulp van meerkeuze- of open vragen kun je vervolgens testen of de deelnemer de theorie begrepen heeft.

1. Kik op het pijltje om de Theorie te bewerken:
   • Allereerst kun je een video toevoegen waarin de theorie wordt uitgelegd. Je kunt ook een afbeelding invoegen in plaats van een video.
   • In het tekstvak eronder kun je begeleidende tekst plaatsen.
2. Voeg eventueel een Voorbeeldvraag toe. Zo kun je studenten een meerkeuze- of open vraag laten beantwoorden waarmee de student kan controleren of hij/zij de theorie begrepen heeft. Klik hiervoor op Voorbeeld/vraag 1:
   • Uploadt eventueel een video.
   • Kies het gewenste vraagtype (Meerkeuzevraag of Open vraag).
   • Vul de vraag in.
   • Vul als je hebt gekozen voor een meerkeuzevraag de antwoordmogelijkheden in, eventueel met een video, bestand of feedback. Zet een vinkje bij Correct bij de juiste antwoordmogelijkheid. NB: bij het beantwoorden van de voorbeeldvragen ziet de student enkel of hij/zij een antwoord goed of fout heeft. Kies in het geval van meerdere goede antwoorden voor een antwoordmogelijkheid Alle bovenstaande antwoorden zijn goed en markeer deze als correct.
3. Voeg eventueel een tweede voorbeeld toe.

De student krijgt twee teksten te zien voor ze beginnen aan de oefening, namelijk een situatiebeschrijving en een opdrachtbeschrijving:

1. Beschrijf de Situatie van de oefening. Wat gebeurt er precies, en welke eventuele extra informatie is nodig voor het doen van de oefening?
2. Beschrijf de Opdracht van de oefening. Geef aan wat je van de student verwacht.

1. Klik in het veld Opdrachtvideo op Upload om een video- of audiofragment te uploaden. Dit is de stimulusvideo of audio-opname waarop de student moet reageren. Na het opslaan wordt een video automatisch bijgesneden voor alle verschillende apparaten, zodat de video er op elk apparaat optimaal uitziet.
2. Mocht je niet willen dat de video wordt bijgesneden (bijvoorbeeld omdat er een tekst over de gehele breedte van het scherm te zien is, of omdat er relevante zaken te zien zijn aan de zijkanten van het scherm), klik dan op Opties (geavanceerd) en vink Video niet bijsnijden voor mobiel aan. Ook kun je hier de maximale opnametijd voor de student instellen (deze staat standaard op 60 seconden en dat is meestal genoeg).

Een belangrijk onderdeel van de rollenspellen zijn de beoordelingscriteria. Deze verschijnen aan het eind van elke oefening zodat de student, peer of coach kan bepalen of de student een rollenspel succesvol heeft afgerond. De student kan de opname terugkijken, en vinkt de beoordelingscriteria aan die hij/zij in zijn/haar opname terugziet. Je kunt maximaal zes beoordelingscriteria per rollenspel toevoegen.

Klik eventueel op Goede beoordeelcriteria opstellen om het helpcentrum van TrainTool te raadplegen voor het opstellen van goede beiirdelingscriteria.

1. Vul de Criteria in waaraan je de Competenties toetst.
2. Selecteer een Competentie uit de lijst waarop het beoordelingscriterium van toepassing is. Je kunt aan één competentie meerdere criteria hangen.
3. Klik op Competenties beheren om eventueel een nieuwe competentie toe te voegen.

Indien je een meting hebt ingesteld, wordt de totaalscore van de student bepaald aan de hand van de score op de hier opgegeven competenties. Zowel de student als de coaches/administrators kunnen bijhouden hoe de student op bepaalde vaardigheden scoort en hoe deze vaardigheden zich gedurende het programma ontwikkelen. Ga naar Instellingen segment aanpassen voor meer uitleg over het instellen van metingen en het bepalen van scores.

• Als je helemaal klaar bent, klik dan op Role Play opslaan om terug te keren naar het programma.